【智贤伯乐】2022-2023学年第二学期教科研快讯

在校长室的统筹引领及部署下，我校以提高课堂教学质量为核心，提高教师教学科研能力为重点，加大科研力度，以科研兴教，科研促教，科研强教，收到了丰硕的成果：

我校教师发展中心组织全体教师围绕《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》系列学习进行研讨，及时了解课程标准的新精神、新变化和新要求，学习并掌握新内容。其间，有6位老师开展了微型讲座，他们在课堂教学中运用新课标的理念，用具体课例中某一环节或知识点展开并分析教学设计，关注学生在课堂中的学习进阶。 

同月，我校教师发展中心组织校第十一届”千里马杯”青年教师优质课的总结活动。老师们精心的设计准备、活跃的教学氛围都让课堂更加高效并充满活力，同时也展现出青年教师的专业素质和教学风采。各学科组评委认真地开展评课交流活动，赛课颁奖仪式上，邀请参赛教师分享了自己的赛课感悟，诚挚交流了学习义务教育新课标的体会和将其理念应用于教学实践。 

我校教师发展中心组织为积极推进课题研究工作，开展了南京市教育科学“十四五”规划专项课题开题校内论证会。校长室成员、校教科室主任和课题组主持人及核心组成员参加了会议。结合课题主持人详实的汇报，校领导作为专家肯定了两个专项课题研究的积极意义，并根据主持人开题报告与现场汇报从校园文化构建、教师团队建设、学科专业发展、学生人文素养、偕行课堂理念、地域文化研究、多学科融合等方面给出了指导性的建议。李云飞校长指出，课题研究要站牢课堂主阵地，走进课堂做研究，走出课堂讲故事；课题研究影响要扩大，将研究成果辐射到学科、学校、初中西部教育发展共同体甚至全区；课题研究要加强学科融合，形成综合知识体系，提升学生的核心素养；课题研究要结合我校课堂教学主张，追求师生共同成长共同进步，成就学生终身发展；课题研究要展现地域文化，就近发掘人文古韵，赋予课题充分的文化内涵。

同月，我校教师发展中心根据南京市教育科学“十四五”规划，邀请市区级专家评审并指导，组织了区级专项课题开题论证会。专家们从校园文化构建、教师团队建设、学科专业发展、学生人文素养、偕行课堂理念、地域文化研究、多学科融合等方面给出了指导性的建议。通过本次论证会，课题组成员将秉承实事求是、脚踏实地的科研精神，在实践中发现问题，在问题中摸索规律，在研究中不断成长。

我校教师发展中心组织了校第十一届“智贤杯”名优骨干教师展示课活动，旨在充分发挥名优骨干教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，加强教师队伍的建设，为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，给年轻教师供良好的学习范例，充分践行我校的“智贤文化”和“偕行课堂”的教学理念。

我校教师踏实耕耘，不断突破，积极参加各项教学科研比赛，在一次又一次锤炼中收获了丰硕的教科研成果：
   

在2022-2023学年南京市区优秀教育论文评比中，共有19位老师获奖。在南京市区优秀教育案例评比中，共有16位老师获奖。

南京市教育科学 “十四五”规划课题中，我校有2个规划课题获市级立项。南京市栖霞区“十三五”教育规划课题中，我校有3个区级规划课题顺利结题。

南京市区教育科学规划课题第十一期“个人课题”中，我校有3位老师获市级结题，有10位老师获区级结题。

在2022年栖霞区微课竞赛活动中，有8位老师获区二等奖。

在2022年南京市区“基础教育精品课”评比中，有3位老师获市三等奖和区一等奖。

综上，本学期我校教师发展中心组织了教学竞赛、课堂展示、教研讲座、课题论证等一系列活动，通过不同学科教师的交流与研讨，建设引导教师创造性实施新课标的有利条件。一份耕耘，一份收获，我校教科研工作本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，再创佳绩。 

撰稿：刘   薇

组图：刘   薇

编辑：祝荣芳

审核：王   娟