浏览数量：45 作者:南京市伯乐中学 发布时间： 2020-09-08 来源：本站
秋风起兮白云飞，炎暑退兮教研归。2020年9月7日，南京市教研室各学科教研员和栖霞区各学科研训员莅临伯乐园，进行针对性的教学工作指导。
一进校园，市研训员就分学科深入班级开始听课，他们不仅关注教师的教，更关心学生的学，细心观察着每个学习行为的发生、生长直至绽放。
观课结束后，各教研组第一时间召开交流研讨会，就听课成果进行深入研讨。教研员们对每位讲课老师进行细致评课，就伯乐传统品牌学校的现状谈传承、论创新、聊突破！
下午，市教研室教学视导反馈总结会在多功能厅召开。
市语文教研员袁源老师肯定了我校语文教研组的专业热情和专业能力，同时希望能通过校报校刊的继续创设弘扬伯乐传统，浓厚学生语文学习的氛围。
市数学教研员王红兵老师从如何在教学设计中做好分层、如何精心设计分层的教学目标、如何将校本教研推向更高层次等方面提出了自己的想法。
市英语教研员马黎老师赞扬了英语教研组的勤勤恳恳，同时提出以下三点建议：1.加强教研组的学术性；2.加强学科教学的针对性；3.关注不同层次活动的有效性。
市物理教研员许志老师提出，教研组需加强研讨，在加强专业成长的紧迫感的同时继续前进。
市化学教研员杨剑春老师指出，要进一步研究教材和课表，利用好身边的生活素材，整合教学资源。
市德法教研员朱张虎老师就话题研学、系统性学习等提出了自己的建议，并指出在青年教师的发展上需要提高认识，不断突破，继续前进。
市历史教研员王兵老师就如何落小、落细、落实历史教材的育人功能提出了自己的见解。
市生物教研员孙传友老师对我校生物课堂从图片教学到实物教学提出了充分肯定，并提出需要加强实验室建设和队伍建设。
市体育教研员刘俊老师从听课时的细致观察出发，提出体育课需要加强对新课标的理解，通过提升联系密度、明确运动负荷要求等方式来提高学生的体能。
市音乐教研员叶军老师和市研训员祖金明老师提出，进一步提升艺术教学的深度和精度，需要在分层教学和精细化教学上加以完善。
市教研室朱建明主任从数据出发，以37%的优课率和100%的优良率对伯乐课堂教学优秀品质提出充分认可，并从以下四个方面对学校管理进行了肯定：一、注重教学管理，强调以制度约束人，以制度管理人；二、突出内涵发展，精心汲取课堂教学精髓，导学案因生而设，形成伯乐特色；三、强调德育为先，突出家校共育；四、重视教师专业成长。同时朱主任还提出了两个建议：一、提升智贤课堂的实施水平，凝炼智贤课堂的要素、路径及内涵；二、进一步加强队伍建设，因地制宜地开展教师专业活动。
最后，李云飞校长对市教研室的到来表示了衷心的感谢。李校长指出，老师们要针对不足，思考“如何育人”“育什么样的人”“如何上课”“上什么样的课”等关键问题，并不断加强常规管理。李校长还希望伯乐中学全体教师能以“育智高贤正的伯乐学子，建质强名芳的品牌学校”为使命，精细管理、精准教学。
本次视导，既是对教学工作的指导，也是学校发展的定向问诊，更是全体教师再次扬帆远航的鼓舞大会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹。伯乐中学将继续努力，在行动中坚持前进，继续创造属于伯乐的精彩。
