浏览数量：245 作者:南京市伯乐中学 发布时间： 2023-12-05 来源：本站
为进一步实施精准教学、高效课堂，完善我校“千里马工程”建设，推动青年教师以赛促教研、促学习、促教学能力的提高，实现青年教师的专业成长同时为2023年栖霞区“红枫杯”初中优质课暨第一届“栖霞好课堂”竞赛活动做铺垫，我校开展了第十二届“千里马杯”青年教师优质课竞赛活动。本届赛课分为6个组涵盖13门学科。
赛前
2023年10月9日，学校教师发展中心刘薇主任向全体参赛教师发布本届赛课活动方案，本次赛课按语文组、数学组、英语组、物化生组、德历地组和综合组等分组进行。为确保赛课公平公正，参赛老师们通过在线抽签方式决定上课班级和赛课顺序。
赛中
1. 语文组王蓉、郑玉和卞姗姗三位老师参赛，赛课课题为《童趣之忆》。
听课评议：三位老师以文本为抓手，以新课标纲领为根本任务，从文本课程走向体验课程。通过情境设置激发学生的学习兴趣，实现立德树人的教育导向。纵观全课教学,一个“趣”字贯穿始终,学生置身于轻松愉悦的学习氛围之中，充分调动学生学习的主动性。
2. 数学组崔泽慧、贾帅、王莲子和吕娟四位老师参赛，赛课课题为《3.1勾股定理》。
听课评议：崔泽慧老师课堂设计结构完整，重难点把握非常准确；以学生为本，引导学生积极思考。贾帅老师教学思路明晰，同时采用活动激发学生的兴趣。王莲子老师教学基本功扎实，教学自然舒适，整个课堂各个环节衔接十分流畅。吕娟老师准备充分，教具精美，课件使用恰当，教学环节设置合理，学生参与度高。
3. 英语组唐婷、龙嘉琪、史晔敏、陈丹娜和宋莹钰五位老师参赛，赛课课题为七年级上册《Unit4 Integrated skills》。
听课评议：五位老师认真研读教材板块语篇，凝练单元核心价值，确定单元课时目标。唐婷老师教学基本功扎实，课堂气氛活跃，学生表现积极。龙嘉琪老师问题设计得当，层次突出。史晔敏老师课堂结构合理，讲练安排科学。陈丹娜老师教学设计新颖，创设了真实的教学情境。宋莹钰老师教学中体现了新课改理念下的大单元教学要求。
4. 物化生组共五位老师参加此次活动。其中物理学科杨阳、郭展鹏和陈静三位老师参赛，赛课课题是《光的直线传播》。化学学科王鲁老师上课，赛课课题是《氧气专题复习》。生物学科李世玥老师上课，赛课课题是《人类的起源》。
听课评议：杨阳老师教学重难点和实验活动指导明确，都善用情境去建构概念化解难点，学生参与率高。郭展鹏老师教学安排符合学生认识，注意讲练结合，当堂巩固所学知识，课堂教学重视基础，突出重点。陈静老师能合理创设情境引导学生学习新知识，并将所学知识运用到生活中，从物理走向生活。教学基本功扎实 ，教学思路清晰。李世玥老师教学注重生活化，运用大量视频激发学生主动对新旧知识进行联系，对比，从而很好的完成教学任务，课堂教学氛围活跃、民主。王鲁老师教学设计流畅，符合学生思维特点，实验贴近生活，激发学生的学习兴趣。
5. 德历地组共五位老师参加此次活动。其中历史组李雪松、张祎澍两位老师参赛，赛课课题是《近代社会生活的变化》。德法学科戴小敏老师参赛，赛课课题是《坚持国家利益之上》。地理学科吴越和张宇辰老师参赛，赛课课题是《2.4自然灾害》。
听课评议：参赛老师们教学目标明确， 都能以落实核心素养为落脚点。教学设计基于课标，源于教材由高于教材，教学环节层层递进，启发学生思维。教学素材新颖，贴近学生生活，激发学生内驱力， 突出学生主体。师生互动好，有亲和力。
6. 综合组共六位老师参加此次活动。其中信息学科孙鸿霞老师参赛，赛课课题是《引导层动画》。美术学科祝荣芳老师参赛，赛课课题是《用心灵接触自然》。心理学科周宇学老师参赛，赛课课题是《懂人际规则，享美好关系》。体育学科程龙、陈阳和吴宇三位老师参赛，赛课课题是《排球(内容自选)》。
听课评议：各位青年教师能在常态课基础上，对本次赛课有更高的追求。条理清晰，思路明确，目标达成，总览各维度均有收获和成长。希望每一次活动能够成为非凡的平台，突破自我，尝试不一样的教学内容，挑战与创新。
赛后
各学科组评委认真地开展听课、评课等交流活动。
2023年11月29日，教师发展中心在报告厅组织了本届赛课的颁奖仪式。刘薇主任宣读了本次赛课的一二等奖名单，获奖教师上台领取证书并与颁奖领导共同合影留念。报告厅组织了本届赛课的颁奖仪式。刘主任宣读了本次赛课的一二等奖名单，获奖教师上台领取证书并与颁奖领导共同合影留念。
一等奖获得者张祎澍、王鲁两位老师分享了自己的赛课感悟。张祎澍老师在课堂教学中通过一系列问题、图片来创设情境，帮助学生产生时代代入感，加深他们对一百年前中国社会生活的交化有一定的情感体验，从而激起学生学习的兴趣和求知欲，并将激发兴趣贯穿课堂教学的全过程。此外，本次赛课经历提醒自己以后授课要多从整体上把握，多体现学生的自主学习，多变化形式。多用问题引导学生实现进阶学习。
王鲁老师分享化学学科需发挥学科特点，联系学生生活创设情境并贯穿始终。如本节课中的氧气瓶、制氧机，通过实例让学生认识物质的性质与应用的关系，培养学习兴趣，提高课程专注度。落实实验教学，提高学习兴趣，培养科学态度，提高动手能力，体会合作交流在探究实验中的重要作用。复习课中充分利用情境，但不被情境困住，要讲练结合，有及时的练习与反馈，落实知识目标。
结语
一年一届的“千里马杯”青年教师赛课活动已经开展了十二届，为小伙伴们的专业成长搭建了平台，同时促进了教研组成员间的交流与学习。尽管参赛教师们的任教学科、教学内容和风格各有不同，但精心的设计准备、活跃的教学氛围都让课堂更加高效并充满活力，同时也展现出青年教师的专业素质和教学风采。在未来的教育之路上，每位伯乐人继续不负热爱、无惧困难，深耕教学。
文字：刘 薇
图片：刘 薇 评委组
一审：王 娟
二审: 王大军
