【仙外伯乐】美育浸润课堂 数智赋能教学——地理学科教学研讨活动

为深入探索新时代初中地理教学改革路径，推动美育与地理教学深度融合，充分发挥数智技术对课堂教学的赋能作用，2026年5月8日，南京仙林外国语学校伯乐中学承办的“赏贤启智向美而行，AI赋能协同育人”初中地理专题教研活动顺利举行。全区初中地理教师聚一堂，共赴一场地理教学与美育、数智融合的精彩旅程。

首先，南京师范大学附属中学燕子矶新城学校初中部李其军老师开始讲座《课程思政视域下初中地理主题情境教学设计与实践》，李老师提出地理课堂要立足课程思政，以主题情境为载体，融合地理知识与价值引领。通过深挖地理课程的思政元素、创设真实情境、设计阶梯式任务链，实现“教学评一致性”，避免重形式轻内容、思政植入生硬、忽略学科本质等误区。将地理课堂作为有温度、有格局的育人阵地，培养学生有家国情怀、生态意识与责任担当，落实立德树人根本任务。

随后，南京仙林外国语学校伯乐中学张宇辰老师展示课例《美国》，张老师以2026年美加墨世界杯为整节课情境主线贯穿始终，课堂开篇播放来自美国的世界杯邀请短视频，顺势点明美国是典型移民大国；随后以接受世界杯邀约、开启美国之旅为线索，探究美国的领土范围与地理位置；再以赛场外特色的“车尾派对”生活场景为切入点，通过观察当地特色美食，引导探究美国农业生产特点。

在交流反馈环节，研训员袁仁忠老师指出地图是地理教学的重要工具，教学中要培养学生从各类地图、图表、景观图中准确获取、解读、分析并归纳地理信息的能力，读图技巧和方法指导要融合在每一节课里。复习课要设置专项训练，教师要研究试题，精选典型试题，通过典型试题的训练与剖析，找出学生共性薄弱点进行精准突破，减少非智力因素失分。

美育如光，照亮心灵；数智似翼，助力翱翔。本次活动展示了我校地理组在教学创新上的积极探索，今后我校地理组将继续深耕“美育浸润、数智赋能”的课堂实践，让每一个孩子在地理学习中看见美、理解美、创造美，成长为具有审美素养与科学精神的时代新人。