党建引领·智贤铸魂·携手共进——南京市大中小幼学校党建课题研究共同体推进会暨市级“十四五”党建课题展示活动在仙外伯乐中学圆满举行

春风化雨润初心，党建引领铸师魂。2026年3月19日下午，南京市大中小幼学校党建课题研究共同体推进会暨市级“十四五”党建规划课题《党建引领初中“智贤”育人体系的实践研究》展示活动，在南京仙林外国语学校伯乐中学隆重举行。本次活动旨在深化党建与教育教学的融合，探索“课堂、课程、课题”三课联动的校本化育人新机制。

南京市教育科学研究所朱小琥书记，南京市栖霞区教师发展中心张迎东校长、教育科研处陈从银老师，南京仙林外国语学校伯乐中学党支部沈方晓书记、王大军校长、王娟副校长、戴宾副校长、陈刚副校长，以及南京市大中小幼党建课题研究共同体代表、栖霞区在研课题组成员和仙外伯乐教师代表齐聚一堂，共话教育党建新篇章。活动由仙外伯乐吴越老师主持。

活动第一阶段，由四位党员教师分别开设党建课题研究课。

南京仙林外国语学校伯乐中学夏欣慰老师，开设语文公开课《老山界》。

夏欣慰老师引领学生梳理翻山路线，品味“之”字形火把、半夜声响等经典语段，在朗读与比较中感悟红军的革命乐观主义精神。课堂立足语言涵咏，深挖“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”这句话中的精神内核，并通过标语创作实现学科育人。亮点纷呈：情境创设让文本可触可感，朗读指导让情感层层递进，红色基因在语言文字的品味中悄然传承。

南京仙林外国语学校伯乐中学贾帅老师，开设数学公开课《反比例函数复习》。

贾帅老师充分挖掘数学知识的育人价值，将学科教学与立德树人有机融合。他结合本节课蕴含的数学思想：数形结合，教育学生做到知行合一，把知识用在行动上；特殊到一般，告诫学生从自身做起，在点滴进步中总结规律。贾帅老师借助严谨的数学思维培养学生求真务实、踏实进取的良好品格，把知识复习与品德养成、价值引领融为一体，真正做到以数育人、以课润心。

南京仙林外国语学校伯乐中学伍亚婷老师，开设生物公开课《种子的萌发》。

本节课围绕种子的基本结构、种子萌发的自身条件两大核心内容展开，通过动手粘贴种子结构图、分组观察绿豆、花生种子实验等实践操作，让学生在亲身体验中自主探究、归纳总结，顺利得出种子萌发的相关结论，充分体现了以学生为主体的教学理念。将观察能力、实验探究能力、逻辑思维能力的训练融入每一个教学环节，在实践中落实学科育人价值。整堂课既夯实了生物基础知识，又激发了学生热爱生命、乐于探究的科学精神，是一节扎实、高效、有亮点的生物实践课。

南师附中燕子矶新城学校初中部宋岩副校长开设德法公开课《历久弥新的思想理念》。

本节课以农业生产的变迁为设计主线，旨在引导学生穿越历史长河，探寻中华思想文化生生不息的密码。通过体悟先贤智慧，学生将增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，在思辨中理解“历久弥新”的时代价值，从而自觉成为中华人文精神的传承者和践行者。

活动第二阶段伊始，南京仙林外国语学校伯乐中学党支部书记沈方晓致欢迎辞。沈书记首先向来参会的领导、同仁致以最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。随后，沈书记以伯乐中学发展史为引，阐述了学校办学理念“人文伯乐，养智达贤”，介绍了伯乐中学党建工作的良好基础和近两年教科研整体成果，对未来党建课题研究展望做了工作介绍。

随后，进入党建课题研究经验交流微讲座环节。仙外伯乐中学王大军校长作了题为《党建引领初中“智贤”育人体系的实践研究》的报告。他详细介绍了伯乐中学的发展史，重点解读了“智贤”育人体系的定位与意义。该体系以党建为引领，立足“为党育人，为国育才”的时代任务，创新性地构建了党建引领下“全员双轨、全方位双径、全过程评价”的运行机制，实现了“养智”“达贤”的有机贯通。

南京市栖霞区教师发展中心教育科研处陈从银老师则从区域视角出发，带来了《铸魂·强基·提质：区域教育科研党建融合的课题实践与路径思考》的微讲座。陈主任从区域视角出发，深刻剖析了“铸魂、强基、提质”三大关键路径，为我们展示了区域各个学段教育科研与党建融合的系统性思考和实践成果，让我们对课题研究的广度和深度有了全新的认识。

在专家点评环节，南京市教育科学研究所党支部书记朱小琥首先进行总结点评。朱书记高度评价了栖霞区在教育党建与科研融合实践中的引领性与示范性，形成了具有区域辨识度的高质量发展路径。朱书记特别指出，“伯乐先锋”作为栖霞区（同时也是江苏省）党建文化领域的标志性品牌，历史积淀深厚、实践成果丰硕，具有广泛影响力。栖霞区不仅党建文化品牌突出，更在党组织领导的校长负责制上展现了书记与校长协同发力的体制机制优势，是新时代学校管理体制的生动实践。

朱小琥书记表示，栖霞区近年来教育提质增效成效显著，各项发展数据、指标成绩及科研活跃度均位居全市前列，教育科研管理水准高，党建课题管理全市领先，区域教育党建科研工作得到各位领导等多方持续关心、大力支持与务实推动，形成上下联动、同向发力的良好格局。

随后，南京市栖霞区教师发展中心张迎东校长进行了点评。他回顾伯乐发展历程的同时，深刻阐释了学校“智贤”文化从萌芽到成型的历史经纬，对“智贤”育人体系给予了充分肯定：这不仅是一项党建引领下的研究课题，更是落实国家立德树人根本任务的实践载体。张校长的讲话充满了对学校发展的期许。他寄语全体伯乐先锋要共同参与，融合区域内文化发展机遇，协同推进，让“课堂、课程、课题”三者有机贯通，真正形成育人合力，推进“智贤”育人体系的建设与实施。

党建引领风帆劲，智贤铸魂谱新篇。让我们以此次共同体推进会为契机，携手共进，深耕细作，共同推动南京市大中小幼党建课题研究迈向新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！

供图：吴越 刘薇

组稿：刘薇 吴越

一审：陈  刚

二审：王大军

终审：沈方晓