【仙外伯乐】 “垫”定基础 “传”递未来——栖霞区“红枫杯”排球传球教学赛课侧记

2025年12月12日，我校体育馆内，排球击打的清脆声响与师生们的热烈喝彩交织成韵。栖霞区“红枫杯”体育教师赛课活动在此举行。本届赛课特别聚焦“排球传球”这一基础而关键的技术，来自全区的8位体育教师同台竞技，围绕同一主题，呈现了八堂理念各异、精彩纷呈的教学展示，展开了一场关于如何“教好”与“学好”的深度教研。

面对“排球正面双手传球”这一课题，8位教师展现了多元化的教学智慧。赛课教师们利用信息化手段与课堂教学相融合，引导学生自我观察、发现问题，直观的反馈方式将技术要点深入人心；分层挑战，因材施教让学生在成功中建立信心，在挑战中突破自我。本次赛课，清晰的展现了排球教学从“技术本位”向“能力与素养本位”的转型。

评委团的观察细致入微，其评价维度构成了课堂教学的专业标尺。由四位专家组成的评委席，始终是全场最专注的观察者。通过严密、公正且充满教育关怀的评奖机制，用严谨、多维、动态的专业审视系统，使“红枫杯”不仅赛出了名次、更赛出了标准、赛出了方向。

作为东道主，我校的承办工作不仅限于提供标准的排球场地、充足的球具和流畅的赛程。我们更视其为一次宝贵的“校本研修”契机。

赛前，体育组全体教师便围绕“排球传球常见教学问题”进行专题研讨。赛中，无课教师分组进行“课堂观察”，重点关注不同教师对同一技术环节的处理方法。赛后，我们立即组织复盘会，将赛课中涌现的“金点子”——如高效的纠错策略、创新的练习游戏——吸收、改良，融入我校日常的体育课堂。通过承办此次高规格、聚焦主题的赛课活动，我校体育教学研究的氛围愈发浓厚。它像一面镜子，让我们照见自身的优势与不足；更像一座桥梁，连接起校际间的智慧与经验。

随着最后一球稳稳传向目标点，“红枫杯”排球传球专题赛课圆满落幕。八堂课，如同一场关于体育教学法的“头脑风暴”，深刻诠释了“教学有法，但无定法，贵在得法”。当学生们在欢笑与合作中，将排球一次次自信地传起时，我们看到的不仅是技术的萌芽，更是体育育人价值的生动绽放。这阵阵清脆的击球声，正“传”递着体育教育的未来希望，“垫”定了孩子们健康成长的人生基石。

图文：秦梦云

一审：王  娟

二审：王大军

终审：沈方晓