【智贤伯乐】学习新课标 赋能新成长——2023年寒假校本研修活动

春回大地，万象更新。2月5日上午，南京市伯乐中学教师发展中心组织全体教师齐聚一楼报告厅参加2023年寒假校本研修活动。此次活动围绕《2022年版义务教育课程标准》系列学习进行研讨，帮助教师及时了解课程标准的新精神、新变化和新要求，学习并掌握新内容，确保将新的课程标准目标要求落实到学科教学中去。其中，有六位老师进行了微型讲座，他们运用新课标的理念，以点带面，用具体课例中某一环节或知识点结合课堂设计展开教学，尤其关注学生在课堂中的学习进阶。

语文教研组长姚永胜老师的讲座主题是《新课标背景下初中语文教学思考 》。他通过新课标的学习将教学案例八年级上册第五单元说明文教学和大单元作业设计有机结合起来，提出教学目标亦需要依据课程标准、学情、校情和办学特色等多种因素制定并达成。学生只有把获得的知识和技能迁移到其他新的情境问题中，才能够有真正持久地理解，达到教学的最终目标。

教学处副主任贾帅老师的讲座主题是《整体出发、由浅入深、由散到整助力学生成长》。他从阅读新课标的整体感受、单元整体教学设计、案例《乘法公式第一课时》三个方面进行阐述。贾帅老师提出单元整体教学是以教材为基础，对“具有某种内在关联性”的内容单元进行分析、重组和整合，以最终形成相对完整的主题教学单元，做到理解数学、学生和教学。

 英语教研组长廖芬芬老师的讲座主题是《实践育人导向的英语单元整体教学》。她根据去年12月我校组织的第十一届青年教师赛课活动中英语写作课的教学设计，以及研读2022年版义教新课标后的理解提出研读单元板块语篇，凝练单元核心价值，确定单元目标；以单元目标引领，整合课程内容要素，布局课时教学；围绕单元主题，制定课时教学目标，设计学评活动。丰富多彩的学评活动可以是简单的口语交流亦或是书面的段落和语篇的呈现，让老师更好地掌握学生的实时学情，及时调整教学节奏。

理化教研组长汤淮军老师的讲座主题是《义务教育物理课程标准2022版—学习交流》。她首先介绍了物理课程标准的课程理念，然后通过课例八年级物理第三单元第一节《光的色彩  颜色》阐述了主线式教学用以突出重点；重视科学探究和理论联系实际用以突破难点。在学习活动中教师提供了物理知识的原型实例，贴近学生生活，符合学生认知特点，不仅有利于激发并保持学生的学习兴趣，而且让学生深刻理解物理知识及其在生活中的应用。

德法教研组长崔玲老师的讲座主题是《2022年版新课标下道德与法治“1+N”生本课堂建构的课堂实践》。崔老师的讲座主题也是根据她主持的南京市教育科学“十四五”规划专项课题《基于核心素养导向的初中道德与法治”1+N”生本课堂建构的实践研究》进行开展与介绍。讲座的第一部分崔老师从课程性质、课程理念和课程核心素养目标对《2022年版道德与法治课程标准》进行了重点解读。第二部分她对2022新课标下道德与法治的课堂实践进行了详细阐述。她指出“1+N”生本课堂需要正确处理教师的“教”和学生的“学”之间的关系，正确处理学习内容和学习方法之间的关系，正确处理好课堂教学与课后实践的关系。

体育教研组长秦梦云老师的讲座主题是《将女排精神渗透到体育学科主题教学》。在讲座中秦老师提到2022年版课标强调素养素养导向、综合性及实践性等。只有通过设置“跨学科主题学习”才能将以上理念落实落细，引导整个课程内容组织的变革。秦老师的课例研究里将《体育与健康水平四》中的排球运动与九年级道德与法治课有关的女排精神的内容有机结合，以女排精神作为育人的切入点，在排球项目学习中养成团结合作、吃苦耐劳、奋勇拼搏、永不退缩的优秀品质。

六位老师的讲座精彩纷呈，为后续全校老师深化对于新的课程标准目标要求带来了深刻的启发与启示。为了更好地领会和准确地把握新课程标准的新变化、新要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，我校将继续利用智贤学习共同体时间围绕“新课标”如何贯彻落实课堂教学，开展一系列的专题学习实践活动，促进学校教育高质量发展。

撰稿：刘   薇

图片：祝荣芳

审核：王   娟