【安全伯乐】防疫记于心，演练践于行——南京市伯乐中学开展疫情防控演练

为预防和控制疫情在我校发生发展，建立健全防控、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，普及疫情和传染病防控知识，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，3月27日下午，南京市伯乐中学开展新冠肺炎疫情应急处置演练。

本次演练方案的制定依据了《学校及托幼机构新冠肺炎疫情期间发热等症状师生员工处置指南（试行）》（苏疾控〔2020〕114号）、《关于做好2021年秋季学期中小学幼儿园开学工作的通知》（苏校防组〔2021〕28号）、《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》等相关文件。

情景一：学生入校时体温异常

门口的“学生”和教职工都戴好口罩，前后间距一米，依次测量体温，进入校园。

检测过程中，一名“学生”有发热症状，值班老师迅速将“发烧”学生带至临时观察区进行复检。如果复检后发现仍为异常，则需带到临时观察区，校医用水银体温计测量腋下体温，并填写问询表，复检体温正常，允许进校；若复检仍为异常，由复检员联系家长，要求不要乘坐公共交通工具做好防护把孩子送至定点医院（中西医结合医院）发热门诊诊断，校医同时做好异常人员信息登记。留观人员离开后，后勤人员对临时观察区进行空气和物体表面消毒。

异常学生回家后，班主任做好该生后续健康状况的追踪，及时反馈，并做好其他学生的健康监测。诊断排除新冠痛毒感染，如是传染病引起的发热，应立即要求居家隔离或住院隔离至传染期过后，持复课证明，经校医查验，复核后方可返校；非传染性疾病引起的发热,康复后就诊病例等相关资料。经校医查验把关，方可入校复课。学生常见传染病传染期和隔离要求，执行《江苏省学校和托幼机构急性传染病预防控制工作规范(试行）》。

场景二：学生校内午检时体温异常

午检时，发现一名学生出现体温异常，体温监测为38.1℃，当即电话联系校医，汇报情况并听从校医安排（所有人员佩戴口罩，其他学生原地不动，带发热同学到隔离室）。

校医在隔离室对学生体温进行复测，询问学生及其同住家人近期旅居史和接触史。若发现学生及同住家人有中高风险地区旅居史或确诊病例的接触史，立即上报区疾控中心和区教育局安全科，听从要求处置。若无以上行程史和接触史，班主任联系家长带学生到附近的发热门诊就诊,并提醒途中不要乘坐公共交通工具并做好防护。班主任继续做好该班学生的健康监测，该班发热学生按相关要求复课。

场景三:排查发现学生家长为密切接触者

学校接到区疾控中心电话，一名家长是确诊患者的密切接触者，该学生成为了次密接。学校按照应急预案，迅速响应，舆情应对组、后勤保障组等相关部门分工负责，迅速行动。分管校长联系校医和班主任，采取对该学生带到隔离室等待区疾控中心来校处置，全班学生和老师戴好口罩，原地等待，减少流动，班主任联系家长，说明情况。区疾控中心人员来校将该生带到集中隔离点隔离。6小时后，该生核酸检测结果可疑，学校在区疾控中心指导下，迅速开展各项管控工作，并配合上级部门做好师生、员工、家长的解释工作。

本次疫情防控演练是对新冠肺炎防控知识的一次有效宣传和普及，有利于强化学校应急处理机制，提高全校师生的自我保护意识。我校将以此次演练为契机，进一步总结经验、完善漏洞、落实细节，全力做好我校疫情防控工作，切实保障好全校师生的生命安全和身体健康！

图文：陈阳

编辑：王蓉

审核：秦慧玲