浏览数量：74 作者:南京市伯乐中学 发布时间： 2024-05-30 来源：本站
2024年5月28日，伯乐中学江苏省“十四五”规划课题《农村初中学生几何直观能力培养的策略研究》结题论证会在南京市伯乐中学顺利举行。南京市教科所科研员刘权华教授，正高级、特级教师郝四柱老师，南京市伯乐中学王大军书记、王娟副校长出席本次活动。
课题汇报
课题主持人汪宏玲老师首先对课题的背景、概念界定、现状价值、目标思路、过程方法、成果成效、经验反思等七个方面进行汇报，强调了几何直观素养对于初中生学习数学的重要性，教学过程中培养了几何直观的路径、经验和策略，优化了组内教师的教育的格局和理念，促进教育教学能力的成长。
专家指导
正高级、数学特级教师郝四柱老师指出对于几何直观理论学习与教学，每个老师在研究、授课时都要感悟、理解其内涵，这样才能真切发挥课题研究的价值与作用，为课题修改指明了方向和方法。
南京市教科所科研员刘权华教授对课题结题进行了专业指导。刘教授认为，研究报告要注意“五个规范”：科学性，适用性、规范性、创新性、学术性，“五个标准”：真、实、准、新、美，结题需要做到通俗不肤浅，深刻不晦涩，使人愿意读，读的下去。刘教授最后以自己的课题结题报告为例，提出要用语言叙述实践，用研究成果回应问题，不套用泛话，要有真材实料，图文并茂。
最后，课题主持人王大军书记对刘权华教授和郝四柱老师的专业指导表示高度赞同与感谢，督促组内成员总结经验和不足。同时也总结了课题组成员三年来研究过程中的经验和不足，在教学过程中进一步把几何直观培养策略，落实到日常的每一节课中去，寻找突破点进行再反思和再优化，高效达成课题的研究目标和任务。
本次结题论证与探讨烘托出了浓厚的学术研究氛围，课题组老师明确了修改方向，虽然课题结题在即，我们也需走好脚下路，做好最后的收尾工作，保持教研热情与探索欲望，真正做到“研”无止境，砥砺前行。
