浏览数量：144 作者:南京市伯乐中学 发布时间： 2024-03-05 来源：本站
3月4日下午，南京市伯乐中学“讲练测”偕行课堂历史校本研修在绵绵春雨中热烈展开，王大军书记、王娟副校长、南京市历史教研员王兵老师和全体历史组老师参与了本次活动。
首先宋丹词老师在七6班进行跨单元主题课例展示《从三国两晋南北朝到隋唐》。宋老师以环节递进的形式，首先引导学生绘制该历史时段内，政权更迭的示意图，通过时间和空间的结合帮助学生构建历史时空观念；再通过实物投影的方式对学生绘制的政权更迭图进行订正。在后续的环节中，宋老师带领学生一步步铺设情境，将不同单元之间的细节联系起来，共同织就一张大历史的图景。最终，在学生练的基础上，以问代测，以讲带学，使学生对于这段历史有了更加深入的理解。
接下来张祎澍老师在九3班进行单元主题课例展示《七年级下册第三单元复习（二）》，张老师从识读《清朝疆域图》伊始，帮助学生回顾清朝的版图和地位，并通过层层设问引导探讨了这一地位形成的原因，接着张老师通过对清朝前期和中后期经济发展状况的对比，认识当时中国在繁荣背后蕴藏着危机，最后结合清朝巩固统治的措施和艺术成就，逐步引导学生归纳出清朝前期是统一多民族国家的巩固和发展时期。
两节课后，历史组在南京市历史研训员王兵老师的带领下，在四楼会议室进行了交流研讨，王老师首先从“本节课为何这样呈现？是否达到预期效果？”引导老师对两节课进行交流和深度思考反思，指出历史教学应以素养为导向，以学生为主体，但不能缺少教师的引导。接着王老师结合两位老师的课例，指导全组老师进行大单元主题教学的方法，从主题的确定、主问题的设计、大单元下教学内容的选择等问题，王老师都进行非常详实的进行了讲解，并提出了“讲练测”偕行课堂在历史学科中的教学范式。最后老师们提出了自己在教学和作业设计中的困惑，王老师结合具体课例指导老师们如何在作业设计的引领下进行课堂教学。
本次活动中，专家的指导如同春雨般潜移默化地滋润着每一位历史组成员，在接下来的教学中，大家将在不断地思索感悟中改进教学，提高学生的历史素养。
撰稿：张祎澍 宋丹词
拍照：杨 倩 祝荣芳
审核：王大军
